Clown = Palhaço
Tipos de Clowns
quarta-feira, 22 de abril de 2015
sexta-feira, 17 de abril de 2015
quarta-feira, 15 de abril de 2015
Causa - Consequência - Comparação
a)
Causa
A
ideia de causa está
diretamente ligada àquilo que provoca um determinado fato,
ao motivo do
que se declara na oração principal. "É aquilo ou aquele
que determina um acontecimento".
|
Principal
conjunção subordinativa causal: PORQUE
|
Outras
conjunções e locuções causais: como (sempre
introduzido na oração anteposta à oração principal), pois,
pois que, já que, uma vez que, visto que.
Exemplos:
As
ruas ficaram alagadas porque a
chuva foi muito forte.
Como ninguém se interessou pelo projeto, não houve alternativa a não ser cancelá-lo.
Já que você não vai, eu também não vou.
Por ter muito conhecimento (= Porque/Como tem muito conhecimento), é sempre consultado. (Oração Reduzida de Infinitivo)
Como ninguém se interessou pelo projeto, não houve alternativa a não ser cancelá-lo.
Já que você não vai, eu também não vou.
Por ter muito conhecimento (= Porque/Como tem muito conhecimento), é sempre consultado. (Oração Reduzida de Infinitivo)
b)
Consequência
As
orações subordinadas adverbiais consecutivas exprimem
um fato que é consequência,
que é efeito do que se declara na oração principal. São
introduzidas pelas conjunções e locuções: que,
de forma que, de sorte que, tanto que, etc.,
e pelas estruturas tão...
que, tanto... que, tamanho... que.
|
Principal
conjunção subordinativa consecutiva: QUE
(precedido de tal, tanto, tão, tamanho)
|
Exemplos:
É
feio que dói. (É
tão feio que, em consequência, causa dor.)
Nunca abandonou seus ideais, de sorte que acabou concretizando-os.
Não consigo ver televisão sem bocejar. (Oração Reduzida de Infinitivo)
Sua fome era tanta que comeu com casca e tudo.
Nunca abandonou seus ideais, de sorte que acabou concretizando-os.
Não consigo ver televisão sem bocejar. (Oração Reduzida de Infinitivo)
Sua fome era tanta que comeu com casca e tudo.
c)
Comparação
As
orações subordinadas adverbiais comparativas estabelecem
uma comparação com
a ação indicada pelo verbo da oração principal.
|
Principal
conjunção subordinativa comparativa: COMO
|
Por
Exemplo:
Ele
dorme como um
urso.
Utilizam-se
com muita frequência as seguintes estruturas que formam o grau
comparativo dos adjetivos e dos advérbios: tão...
como (quanto), mais (do) que,
menos (do) que. Veja os exemplos:
Sua
sensibilidade é tão afinada quanto a
sua inteligência.
O
orador foi mais brilhante do
que profundo.
fontes: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint42.php
http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint41.php
segunda-feira, 13 de abril de 2015
quarta-feira, 8 de abril de 2015
terça-feira, 7 de abril de 2015
sexta-feira, 27 de março de 2015
quinta-feira, 26 de março de 2015
Palácio de Versalhes
Acesse o link a seguir e digite "Palácio de Versalhes" no local indicado pelo cursor, e faça um tur pelo Palácio.
Google Maps
Google Maps
sexta-feira, 20 de março de 2015
quinta-feira, 12 de março de 2015
CRÔNICA - para fazer no CADERNO
O
Homem Nu
Fernando
Sabino
Ao acordar, disse para a mulher:
—
Escuta, minha filha: hoje é
dia de pagar a prestação da televisão, vem aí o sujeito com a
conta, na certa. Mas acontece que ontem eu não trouxe dinheiro
da cidade, estou a nenhum.
—
Explique isso ao homem —
ponderou a mulher.
—
Não gosto dessas coisas. Dá
um ar de vigarice,
gosto de cumprir rigorosamente as minhas obrigações. Escuta: quando
ele vier a gente fica quieto aqui dentro, não faz barulho, para ele
pensar que não tem ninguém. Deixa ele bater até cansar —
amanhã eu pago.
Pouco
depois, tendo despido o pijama, dirigiu-se ao banheiro para tomar um
banho, mas a mulher já se trancara lá dentro. Enquanto esperava,
resolveu fazer um café. Pôs a água a ferver e abriu a porta de
serviço para apanhar o pão. Como estivesse completamente nu,
olhou com cautela para um lado e para outro antes de arriscar-se a
dar dois passos até o embrulhinho deixado pelo padeiro sobre o
mármore do parapeito. Ainda era muito cedo, não poderia aparecer
ninguém. Mal seus dedos, porém, tocavam o pão, a porta atrás de
si fechou-se com estrondo, impulsionada pelo vento.
Aterrorizado,
precipitou-se até a campainha e, depois de tocá-la, ficou à
espera, olhando ansiosamente ao redor. Ouviu lá dentro o ruído da
água do chuveiro interromper-se de súbito, mas ninguém veio abrir.
Na certa a mulher pensava que já era o sujeito da televisão. Bateu
com o nó dos dedos:
—
Maria!
Abre aí, Maria. Sou eu — chamou, em voz baixa.
Quanto
mais batia, mais silêncio fazia lá dentro.
Enquanto
isso, ouvia lá embaixo a porta do elevador fechar-se, viu o ponteiro
subir lentamente os andares... Desta vez, era o homem da
televisão!
Não
era. Refugiado no lanço da
escada entre os andares, esperou que o elevador passasse, e voltou
para a porta de seu apartamento, sempre a segurar nas mãos nervosas
o embrulho de pão:
—
Maria,
por favor! Sou eu!
Desta
vez não teve tempo de insistir: ouviu passos na escada, lentos,
regulares, vindos lá de baixo... Tomado de pânico, olhou ao redor,
fazendo uma pirueta, e assim despido, embrulho na mão, parecia
executar um ballet grotesco e
mal ensaiado. Os passos na escada se aproximavam, e ele sem onde se
esconder. Correu para o elevador, apertou o botão. Foi o tempo de
abrir a porta e entrar, e a empregada passava, vagarosa, encetando a
subida de mais um lanço de escada. Ele respirou aliviado, enxugando
o suor da testa com o embrulho do pão.
Mas
eis que a porta interna do elevador se fecha e ele começa a descer.
—
Ah,
isso é que não! — fez o homem nu, sobressaltado.
E
agora? Alguém lá embaixo abriria a porta do elevador e daria com
ele ali, em pelo,
podia mesmo ser algum vizinho conhecido... Percebeu, desorientado,
que estava sendo levado cada vez para mais longe de seu apartamento,
começava a viver um verdadeiro pesadelo
de Kafka,
instaurava-se naquele momento o mais autêntico e desvairado Regime
do Terror!
—
Isso
é que não — repetiu, furioso.
Agarrou-se
à porta do elevador e abriu-a com força entre os andares,
obrigando-o a parar. Respirou fundo, fechando os olhos, para
ter a momentânea ilusão de que sonhava. Depois experimentou apertar
o botão do seu andar. Lá embaixo continuavam a chamar o elevador.
Antes de mais nada: "Emergência: parar". Muito bem. E
agora? Iria subir ou descer? Com cautela desligou a parada de
emergência, largou a porta, enquanto insistia em fazer o elevador
subir. O elevador subiu.
—
Maria!
Abre esta porta! — gritava, desta vez esmurrando a porta, já sem
nenhuma cautela. Ouviu que outra porta se abria atrás de si.
Voltou-se,
acuado, apoiando o traseiro no batente e tentando inutilmente
cobrir-se com o embrulho de pão. Era a velha do apartamento vizinho:
—
Bom
dia, minha senhora — disse ele, confuso. — Imagine que
eu...
A
velha, estarrecida,
atirou os braços para cima, soltou um grito:
—
Valha-me
Deus! O padeiro está nu!
E
correu ao telefone para chamar a radiopatrulha:
—
Tem
um homem pelado aqui na porta!
Outros
vizinhos, ouvindo a gritaria, vieram ver o que se passava:
—
É
um tarado!
—
Olha,
que horror!
—
Não
olha não! Já pra dentro, minha filha!
Maria,
a esposa do infeliz, abriu finalmente a porta para ver o que era. Ele
entrou como um foguete e vestiu-se precipitadamente, sem nem se
lembrar do banho. Poucos minutos depois, restabelecida a calma lá
fora, bateram na porta.
—
Deve
ser a polícia — disse ele, ainda ofegante, indo abrir.
Não
era: era o cobrador da televisão.
Esta é uma das crônicas mais famosas do grande escritor mineiro Fernando Sabino. Extraída do livro de mesmo nome, Editora do Autor - Rio de Janeiro, 1960, pág. 65
Glossário
Vigarice: Ato
de trapaça; fraude.
Lanço: Parte
de uma escada entre dois patamares sucessivos; o mesmo que lance.
Grotesco: Ridículo,
extravagante.
Encetar:
Iniciar, começar.
Em
pelo: Nu,
pelado.
Pesadelo
de Kafka:
Referência ao escritor checo Franz Kafka, que criou histórias
fantásticas com toques de terror e situações incomuns. Muitas
vezes, seus personagens se sentiam assustados e em agonia, como se
vivessem um pesadelo.
Regime
do Terror. Referência
ao período da Revolução Francesa compreendido entre
31 de maio de 1793 e 27 de julho de 1794, em que milhares
de pessoas foram executadas naguilhotina por se oporem ao
governo e às ideias de Maximilien de Robespierre.
Estarrecida.
Espantada, horrorizada, perplexa.
Radiopatrulha.
Veículo da polícia, equipado com rádio.
Compreensão
do texto e análise da organização do enredo
1. O título da crônica é O homem nu. Que outro título você poderia atribuir ao assunto do texto?
2. O texto foi escrito no início da década de 1960. Que fatos ou situações nos permitem concluir que a história não se passa nos dias de hoje?
3. Por que o homem ficou nu?
4. Por que a mulher não abriu a porta do apartamento quando a campainha tocou?
5. No
quarto parágrafo do texto, o homem afirma:
—
Não
gosto dessas coisas. Dá um ar de vigarice, gosto de cumprir
rigorosamente as minhas obrigações.
Escuta: quando ele vier a gente fica quieto aqui dentro, não faz
barulho, para ele pensar que não
tem ninguém. Deixa ele bater até cansar — amanhã eu pago.
A
atitude dele está de acordo com sua afirmação? Por quê?
6. Por que a vizinha gritou que o padeiro estava nu?
7. No final da história, o homem teve de encarar o cobrador da televisão. Escreva uma possível desculpa que ele poderia dar para não pagar a prestação.
8. Responda a estas perguntas sobre o texto O homem nu.
a) Qual
era o desejo do homem nu ao se ver trancado fora de casa?
b) O
que o impedia de realizar esse desejo?
9. Assinale a alternativa que expressa o principal conflito do protagonista, isto é, do personagem mais importante de O homem nu.
A
oposição entre o desejo e o que impede sua realização
chama-se conflito.
Pode ser um choque
de interesses, de opiniões, de comportamento entre dois ou mais
personagens, ou de um personagem
com a natureza, ou até de um personagem consigo mesmo. É por meio
do conflito que se estrutura
o enredo de
uma narrativa.
a.( )O
marido quer tomar banho, mas a mulher já se trancou no banheiro.
b( )O
cobrador virá receber a prestação, mas o devedor está sem
dinheiro.
c( )O
homem nu está do lado de fora do apartamento e não consegue entrar
em casa.
d( )O
elevador começa a subir e o homem nu pensa que é o cobrador.
O
momento da narrativa em que a sequência de acontecimentos atinge
o mais
alto grau de tensão chama-se clímax.
10. Qual
é o momento de mais tensão, de mais nervosismo no texto?
11. Numere
as ações, mostrando a sequência dos acontecimentos.
a. A
porta do apartamento se fecha, deixando o homem para
fora. ( )
b. O
marido pega o embrulho do pão. ( )
c. O
marido põe a água para esquentar. ( )
d. O
marido entra no elevador e aperta o botão de
emergência. ( )
e. A
mulher vai para o banho. ( )
f. A
mulher abre a porta. ( )
g. O
homem e a mulher decidem fingir que não estão em casa. ( )
h. A
mulher desliga o chuveiro. ( )
i. O
elevador começa a subir. ( )
j. O
marido tira a roupa para tomar banho. ( )
k. O
marido toca a campainha do apartamento. ( )
l. O
cobrador da televisão bate à porta. ( )
m. O
marido grita e esmurra a porta, alertando os vizinhos. ( )
12. Em vários momentos, o autor criou suspense no texto. Localize dois trechos em que isso ocorre e cite os números dos parágrafos correspondentes.
13. Retire do texto O homem nu três palavras ou expressões que marcam o tempo na narrativa..
14. Releia esta frase do texto e faça o que se pede.
Como
estivesse completamente nu,
olhou com cautela para um lado e para outro (...)
a) Assinale
a alternativa que explica o sentido do trecho sublinhado.
( )
Expressa uma consequência.
( ) Indica
uma causa.
( )
Estabelece uma comparação.
b) Reescreva essa mesma frase, substituindo a palavra como por outra palavra ou expressão de sentido equivalente. Faça as alterações necessárias.
QUADRINHOS - MENINO MALUQUINHO - para fazer no CADERNO
Menino Maluquinho - Interpretação de texto
 |
| Menino Maluquinho - Interpretação de texto |
1) Quem são os personagens da historinha?
2) Porque nessa historinha aparecem vários pontos de exclamação?
3) No terceiro quadrinho, o que a Carol fez ao descobrir o saco plástico?
4) Porque a Carol chegou a conclusão que fosse poluição?
5) Observe a seguinte frase: O saco plástico foi jogado por banhistas.
O diminutivo da palavra destacada é:
a)( )sacolão b)( ) saquinho c)( ) sacola
6) “Carol é uma menina muito medrosa”, o adjetivo desta frase é:
a)( ) Medrosa b)( ) menina c)( ) muito
7) Observe a seguinte frase: Carol correu para um lugar distante.
O sinônimo da palavra destacada é:
a)( ) perto b)( ) longe
8) Reescreva apenas os adjetivos das frases nas linhas abaixo.
a) Uma água-viva é linda.
______________________
b) A Carol é muito medrosa.
______________________
C) Corajoso é o Menino Maluquinho.
______________________
Créditos: http://artedelecionar.blogspot.com - http://educarx.blogspot.com.br/2013/09/menino-maluquinho-interpretacao-de-texto.html
QUADRINHOS - MENINO MALUQUINHO I - para fazer no CADERNO
QUESTÃO 1
O humor do texto acontece porquê:
a) Maluquinho descobriu um novo remédio.
b) a doença do mau hálito é muito incômoda.
c) o remédio é a rolha do vidro e não o seu conteúdo.
d) o remédio pode ser vendido para milhões de pessoas.
QUESTÃO 2
Os três sinais de exclamação que aparecem no primeiro quadrinho foram usados para ressaltar:
a) a descoberta de algo sem importância
b) a euforia do personagem com a descoberta.
c) seu desejo de vender o remédio para o amigo.
d) seu entusiasmo ao explicar como se tomava o remédio.
QUESTÃO 3
A expressão do rosto do amigo de Maluquinho no último quadrinho revela:
a) surpresa. b) desânimo. c) raiva. d) decepção.
http://profreginabb.blogspot.com.br/2013/08/interpretacao-historia-em-quadrinhos.html
QUADRINHOS - O VENDEDOR - para fazer no CADERNO
Interpretação de história em quadrinhos O Vendedor
1. Nos dois primeiros quadros da tira, percebe-se que o menino
(A) aceita logo a oferta do homem.
(B) discute o preço das balas com o homem.
(C) negocia o preço da sua mercadoria.
(D) oferece a sua mercadoria aos gritos.
2. O recurso utilizado na tira para apresentar a fala dos personagens é
(A) o gesto.
(B) a cor.
(C) o tipo de letra.
(D) o balão.
3. A fala do menino, no último quadro da tira, sugere
(A) aborrecimento.
(B) bondade.
(C) preconceito.
(D) inveja.
4. No segundo quadro da tira, a fala do menino marcada com um duplo ponto de exclamação, reforça
(A) a irritação com o trabalho.
(B) o desinteresse pela venda.
(C) o apelo para vender.
(D) a pressa em vender.
5. Em “Não trabalho com pedestre”, o termo destacado refere-se a pessoas que
(A) andam de ônibus.
(B) caminham a pé.
(C) passeiam de bicicleta.
(D) viajam de carro.
http://educarx.blogspot.com.br/2013/09/interpretacao-de-historia-em-quadrinhos.html
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