A
Raposa e as uvas
Uma
raposa estava com muita fome. Foi quando viu uma parreira cheia de
lindos cachos de uva. Imediatamente começou a dar pulos para ver se
pegava as uvas. Mas a latada era muito alta e, por mais que pulasse,
a raposa não as alcançava.
-
Estão verdes – disse, com ar de desprezo.
E
já ia seguindo o seu caminho, quando ouviu um pequeno ruído.
Pensando
que era uma uva caindo, deu um pulo para abocanhá-la. Era apenas uma
folha e a raposa foi-se embora, olhando disfarçadamente para os
lados. Precisava ter certeza de que ninguém percebera que queria as
uvas.
Também
é assim com as pessoas: quando não podem ter o que desejam, fingem
que não o desejam.
(12
fábulas de Esopo. 0. Por Fernanda Lopes de Almeida. São Paulo.
Ática, 1994)
Latada:
grade de varas ou canos para sustentar plantas.
1.
Na fábula, a raposa, com fome, vê “lindos cachos de uva”. Se os
cachos eram lindos, por que, então, a raposa diz que estavam
verdes?
2.
A raposa, não alcança as uvas, vai embora. Que fato posterior a
esse comprova que a raposa mentia ao dizer que as uvas estavam
verdes?
3.
Identifique no texto o parágrafo que contém a moral da fábula de
Esopo.
4.
Qual das frases abaixo traduz a idéia principal da fábula de
Esopo?
a)
Quem não tem, despreza o que deseja.
b)
A mentira tem pernas curtas.
c)
Quem não tem o que deseja, sente inveja dos outros.
5.
Assinale a alternativa correta:
a)
Os pais incentivaram os filhos; esses, contudo não conseguiram
enfrentar o problema. A idéia apresenta expressa:
(
) explicação ( ) conclusão ( ) oposição ( ) proporção
b)
A oração coordenada sindética explicativa é:
(
) Ele trabalha muito, mas produz pouco.
(
) Apronte-se logo, que estamos em cima da hora.
(
) Aqueles dois ora entra, ora sai. Não tem sossego.
(
) A torcida incentivou, mas eles não ganharam o jogo.
6.
Retire do texto um período simples e um período composto:
7.
Assinale a alternativa em que o conetivo “e” é uma conjunção
aditiva.
a)Ligou
a TV para combater a insônia e dormiu.
b)Ele
saiu com destino ao cinema e, encontrando Laura, foi passear no
shopping.
c)Apanhou
muito e não chorou.
d)Estudou
inglês por mais de cinco anos e desconhece a palavra dumping.
e)O
telefone tocou e, do outro lado da linha, só havia silêncio.
8.
As orações coordenadas podem ser sindéticas ou assindéticas.
Agora leia as orações:
I.
Não assisto TV, pois prefiro uma boa leitura.
II.
Adoro você e sempre vou adorar, porém não me engane.
III.
Fique comigo ou com o mundo.
De
acordo com as orações acima, marque (V) para verdadeiro ou (F) para
falso nas afirmativas que seguem. Você é capaz!
(
) No período I há duas orações coordenadas sindéticas.
(
) Os três períodos possuem, cada, somente uma oração coordenada
assindética.
(
) No período II há uma oração coordenada sindética aditiva e
outra adversativa.
9) Leia o texto e analise as orações sublinhadas:
O sujeito estava chegando na rodoviária/ e viu o ônibuspartindo naquele instante.Não teve dúvidas,/ ajeitou as malas nas costas/ e saiu em desabalada carreira atrás do ônibus./Correu mais de cinqüenta quilômetros até que conseguiu alcançar o ônibus. Estava totalmente esfrangalhando, o sujeito.Sentou numa poltrona/ e comentou com o companheiro do lado:
- Se eu perdesse este ônibus pra Bahia, só ia ter outro a semana que vem.
Ao que o outro observou:
-Só que este aqui está indo pra Porto Alegre. Tchê.
As melhores piadas e anedotas da praça, n °1.São Paulo,Green Editora.
